随想随做随分享62（2/2）

应存在的目的使命和价值。具体深化发展深入战斗实战需要的练习技能求变还是谋求作战策略都是无益的。离开彼此都是不行每个人具备这样的能力全面发展更好，所以都存在是没毛病。无论谋求战争和谋求和平。相信各自都是为了发展，什么时候正确什么时候错误二不可为。要具体问题具体分析。看它的目的。根本主干目的和分支目的。因为事物可以有多个意义。具体什么才是根本目的。从现象事实来判断。和从自身计划目的去演绎现实发生。因为这个策略的带动所有变化的利弊的平衡是否符合人类发展和眼前问题解决的利弊平衡各个要求。和衡量各种方案得失来采取更好策略才能判断为人本质。至于如何判断。事先判断预见。得去经历好坏。才能进行理性推导预见评估各方趋势大局目的构成节奏来全局各自大局多方博弈，如何决策应对。这样的科学决策。这些都是需要专业知识的。（小世界走向高级的基础。都是全面发展。每个人掌握专业技能。顶尖化为基础单位。）但谁违背发展原则。谁就是错误的。斗争错误惩罚包容矫正错误无论多小的错误都计较原因但提高承受伤害能力。不以善小而不为。不以恶小而为之。斗争错误的计较和包容错误的不计较。提高本事和承受伤害能力才能立足存活来谋求长远的根本。不会无缘无故改变的。需要有效措施。来改变客观局面动向事情变化对符合目标。

    而天马行空。创造科技更倾向培养创造力。思维能力等等上层意识。二适应力强更注重培养执行能力。但必须需要弥补各自短板。通过传统文化节日等等来弥补。恢复制造业还是树立xx梦都是它们的决策……

    创造力强。适应能力差所以很多基础劳动力安排给其他团体完成。缺丧失基础劳动适应力的锻炼强化的机会。这样的创造力。肯定需要道德美好。或大杀伤性装备保护自己。因为适应力差。爱想象为主的。具体因人而异。只是这样的政策。是培养出这样的人的概率大。又是有枪在适应能力上。优胜劣汰的规则下。压力大。需要发泄。加上大杀伤性武器就不好了。各自团体团情况不同。而不是独立拉开距离。我不爽挫折直接拿枪蹦了。多讲团结和平。高级阶级对立彼此。科技发展还是如何。人与人关系还是道德守住。心灵道德美好处理不好。就是直接开枪相向了。发达团体。家庭教育和社会不团结。寻求独立后自己养活自己。这时候压力大还有人欺负攻击等等。这时候压力更大。无多开放宣传爱包容和各自体现多关爱。因为有枪团体无爱和不爽就是这样，就容易出现这样的情况报复社会。要独立的前提多关爱彼此。各种阶级存在。但保持斗争更要为了发展团结。这是要做的。所以有人找茬对立内部。和对立世界检验自身团体和检验人类是否捍卫和平的人存在。谋利同时斗争错误。同时切断彼此错误关系保持平等。优越感切断。这世界都是谁引领担当更大责任的。不是仅仅谋利更大。是要付出更多有责任来当引领者。不是落后腐败为了经济和欲望服务。这样的观念必须断了。是为了自己造梦初心同时世界发展而存在才是正确的，不是为了长远发展事物赋予权势有意义并合法，都是低级不足缺陷的为了获得权势而获得而本末倒置。谁制造的。大家拒绝错误死路。同时感谢其让自身知道自身不足错误。同时依法处理。是否违法。没有都是积极人才没毛病。看进展如何！其能考虑到这些问题。说明至少判断正确。至于如何出招。进展如何把关控制好保持关注跟进。和了解各方的应对。可以这么出招。局面局势还得各方内部人民和外部的监控。相互牵制和保持配合和斗争。谋求人类发展。靠大家每个人决定的。

    各自内部有各自实际，我也不说什么。实际进展不了解。但处于一定领袖肯定都懂得为何这么做。并且谋求发展。世界平等和平团结命运共同体。不管你的风格如何。优越如何。各自的实际需要或如何。不能违背发展就是了，但随意又符合发展。但相信会谋求发展。其次不发展，世界大战将至就是。我单个个体都能谋求有意义斗争求碎尸更何况一个小团体也是团体。玩火还是会有的。各自自觉和建设美好为好。左右都是死。必然选择反抗而死。

    其次这些内容要求十几岁二十岁就能掌握的。有判断对错的时候。正常的。其次说的不一定要执行。所以还无法真正判断对错。各自自由意志无法左右。同时跟进和预防着和尝试谋求可持续发展。是否就是错误呢？不利于彼此或不利于世界发展呢？打破旧秩序。破而后立？十几岁懂得这些，以此才能冲击更高境界。因为少有文武全面发展，如何到更多人全面发展建立一个新高度世界。尝试冲击更高高度更好就是了。

    我只站在利于发展角度看。即使利于彼此也‘最终利于三线发展……我也有错误的时候。其次赚钱多不多重要过道德和平友好吗？切磋肯定需要但都是为了发展。其次觉得破产饿不死好吗。这样的本事好吗？一切为了自己利于整体利益发展来衡量对错，都要满足要求为最佳。基础对是对错是错不能违背。其次。集体利益更重要有时需要牺牲个人利益的。在建设美好道德为前提基础。控制下进行做事。或切磋有法可依。和商量约定规则的才算成立。再来逐渐玩难度更大的游戏规则。